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许静; 何淑洁; 王傲; 高婷;
河南中医药大学 河南 郑州 450036;
学习理念; 学习能力; 满意度;
机译:跨四个年级的本科职业治疗学生学习的方法:相似还是不同?
机译:自我和同伴评估方法的应用对德布鲁马科斯大学布尔校区学生学习进度的影响:以动物科学系一年级和二年级为例
机译:一年级,二年级和期末MBBS学生学习风格的比较研究
机译:1至6年级学生对光明的现有理念:跨年龄研究
机译:社会经济地位,种族和体育作为密西西比州3年级和4年级学生学习成绩的预测指标。
机译:制定全面的一年级总结以评估和告知学生学习和课程的有效性
机译:通过学生学习方法提高学生学习活动的成果和学生学习方法学习四年级学生四年级学生学习年度2011/2012学年
机译:理念组织与理念回忆。
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:问卷调查分析装置,问卷调查分析系统,问卷调查分析方法及程序
机译:问卷调查分析方法,问卷调查分析设备,问卷调查分析程序以及以此程序存储的记录介质
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