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中外合作办学中木材科学与工程专业与其优势学科的互动耦合机制研究

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通过对南京林业大学(NFU)与加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)合作办学的木材科学与工程与其对应的优势学科木材科学与技术专业的差异对比分析,探讨了促进中外合作办学和优势学科国际化共同发展的互动耦合机制,为木材科学与工程中外合作办学与优势学科的共同提升和国际化方向开拓了思路.

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来源
《教育教学论坛》 |2018年第50期|41-42|共2页
作者
关明杰; 潘彪; 宋晨; 邹玲; 袁丽君;
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作者单位

南京林业大学材料科学与工程学院,江苏南京 210037;

南京林业大学材料科学与工程学院,江苏南京 210037;

南京林业大学国际教育学院,江苏南京 210037;

南京林业大学材料科学与工程学院,江苏南京 210037;

南京林业大学国际教育学院,江苏南京 210037;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
木材科学与工程; 中外合作办学; 优势学科; 互动耦合机制;

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