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化工类专业少数民族学生学习困难成因分析及教学实践探索

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摘要

近年来选择在高职院校就读化工相关专业的少数民族学生日益增多,本文分析了少数民族学生专业学习困难的原因,提出了改善其专业学习困境的若干途径,并针对无机及分析化学课程施教给出了实践探索经验.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2018年第42期|147-148|共2页
作者
王琳娜;
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作者单位

新疆应用职业技术学院,新疆奎屯 833200;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
少数民族学生; 化工类专业学习; 教学实践;

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