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欠发达地区大学英语课堂上的'互动'缺失的原因探究

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摘要

欠发达地区大学英语教师普遍面临着课堂沉默的问题.本文将从大学英语课堂"互动"缺失的角度来审视,并分析其背后的原因.

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来源
《教育教学论坛》|2018年第43期|218-219|共2页
作者
张以;
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作者单位

遵义师范学院外国语学院,贵州遵义 563000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
欠发达地区; 大学英语课堂; 互动缺失;

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