心理韧性视角下医学生的幸福感研究

摘要

了解医学生的幸福感,寻找促进医学生幸福感的途径,增加医学生的心理韧性.从关注幸福感的结构及其影响因素,从而找到幸福感的内部因子,发现提高幸福感的个体内部特征.医学生幸福感水平偏低,心理韧性水平较高,内部差异较大,幸福感和心理韧性在年级和班干变量中存在显著差异.心理韧性对幸福感具有较强的预测作用.