浅谈数学'导-学'模式在初中数学中的应用

摘要

在数学教学过程中,让学生"学会学习、学会生活、学会交流、学会创新",从几个方面着手建立数学"导-学"模式,抓启导,激发并保持学生自学的兴趣;指导学生认真做练习是促进学习能力成长的重要步骤;引导学生归纳、反思、升华探究的能力;解决好"主导"与"主体"的关系是"导-学"模式的关键,有效地发挥教师的"主导"作用,体现"导"为"学"服务的宗旨.