浅议《历史与社会》案例教学课堂讨论的引导艺术

摘要

在初中<历史与社会>课运用案例教学法,将更有助于学生的学和教师的教.而要真正体现案例教学的魅力,要求教师对案例课堂讨论有着较高的调控能力和引导艺术.案例讨论开局之即,教师应给学生积极的鼓励,调动学生讨论的欲望,并给学生的讨论提供线索,以引发学生的思维;案例讨论展开之时,教师要巡视观察,认真倾听,捕捉信息,纠正偏差,疏导焦灼,以拓展学生思维;案例讨论收尾之刻,教师对学生的讨论应予以积极评价,肯定正确,剖析错误,指明不足,明确观点,以优化学生的思维.