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军事案例教学课堂讨论环节中存在的问题及对策分析——以军队指挥学研究生课程'军事运筹理论'为例

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提高课堂讨论环节的教学效益是做好军事案例教学工作的重要内容之一.以军队指挥学研究生课程"军事运筹理论"案例教学实践为切入点,总结课堂讨论环节存在的主要问题,从教员和学员两个方面分析问题产生的主观和客观原因,针对教员和学员分别提出了提高课堂讨论环节教学效益的对策和建议.

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来源
《2015年全军学位与研究生教育研讨会》|2015年|45-50|共6页
会议地点长沙
作者
赵瑾; 吉礼建; 贾现录;
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作者单位

军队学位与研究生教育研究中心;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生; 军队指挥学; 军事案例教学; 课堂讨论;
入库时间 2022-08-17 11:14:20

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