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新课改下如何提高语文课堂效率

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摘要

改变传统的教学模式,构筑自主探究合作型课堂,就要强化课前预习的导向作用,优化课堂教学结构,适时引入多媒体教学,坚持课后复习.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第7期|75-76|共2页
作者
韩静;
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作者单位

河北平山中学,河北,平山县,050400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂; 自主探究; 课前预习; 多媒体; 课后复习;

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