高中数学开放式教学浅议

摘要

传统教育中"注入式","填鸭式"教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生.结果本应生动活泼的教育变得死气沉沉,原来充满想象和创造欲望的儿童变得墨守陈规、孤陋寡闻.现代教育是以学生为主体的教育,而主体教育是以学生为本的教育.在新课程改革的课堂教学实践中,教师应鼓励学生大胆地问"为什么",由疑而思,由思而断,追根寻底,释疑求真,让更多的学生参与到课堂教学中来,才有可能将学生的潜能最大限度地释放出来.而好奇、质疑,正是人类社会发展不绝的动力.