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汤家英;
江苏省南京市江宁区淳化中心小学,江苏南京211122;
倾听; 爱; 热情; 幸福;
机译:倾听者的社会建构:跨情境的倾听行为,感知的倾听者状态和文化
机译:欢迎并倾听沉默:从怀孕,分娩和产后的聋哑人的角度来看护理/欢迎和倾听沉默:在Gestação,分娩和产褥期期间聋妇女光学下的护理
机译:禁止辅音混淆中的讲车和倾听者和倾听者的可变性来源
机译:使用近红外光谱学使用幸福感应引起的幸福感应良好的幸福感
机译:幸福幸福?拟议探索幸福性别差距和激素避孕药
机译:主动倾听和倾听努力在对侧诱发瞬态耳声发射对侧抑制中的作用
机译:多家庭小组:倾听性虐待家庭的空间多家庭小组:在性虐待情况下倾听家庭的空间多家庭小组:在性虐待情况下倾听家庭的空间
机译:主观幸福感:衡量幸福,苦难和其他经验维度。
机译:幸福因素服务系统和使用幸福因素服务系统提供幸福因素服务的方法
机译:适形视觉系统,适形视觉方法,幸福感设备和幸福感评估方法
机译:基于幸福管理服务的幸福指数和需求指数测量系统
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