小学英语教学中的认识误区及对策简析

摘要

小学英语教学的主要任务就是培养小学生的听、说、读、写能力,其中听和说是主要任务,而读与写是辅助。怎样走出当前小学英语教学中过分追求课堂氛围、只注重活动形式和评价失真等误区呢？笔者对此进行了详细阐述,并提出了小学英语教师一定要明确每一课的教学目标、改进教育教学方法、提高自身的综合素质等三大对策。