高职中药专业《仪器分析》教学改革及实施研究--以亳州职业技术学院中药专业为例

摘要

传统的《仪器分析》课程教学采用常规的章节教学，采用先上理论课再上实验课的教学模式，改革后的将采用以企业岗位技能需求为导向的项目教学，把理论和实验（或实训）融合起来，改变传统的授课场所、改变传统的教学方法及考核方法、改变传统的大班授课，实行分组授课，并采取“一做一考”的激励考核方式。