教师发展需求与成长策略支持

摘要

伴随我园的青年教师不断增多,作为一名学校的管理人员,要把管理重点放到青年教师的成才上.在青年教师的生活态度上,应保持乐观积极的心态,很多青年教师在教研活动中积极性不高,发言也较少,甚至有很大一部分教师没有自己的主见和观点,一味盲从于别人,完全谈不上属于自己的创造性的建议.我们要对这种无意识的教研活动进行深刻的反思,给予青年教师的真实需求以及在活动过程中的体验和感受以更多的关注.