新建本科院校实施本科生导师制的实践与探讨

摘要

新建本科院校实施本科生导师制既能促进学生素质的全面发展,又能促进学生个性发展.文章结合资源工程学院采矿、测绘、地质工程专业自身的特点,从实施本科生导师制的必要性、培养模式的实践以及效果等方面进行了阐述和分析,并由此提出了一些浅见.实践表明,新建本科院校实施的本科生导师制是培养创新人才的最有效途经,也是全面推行素质教育的载体.