建构主义学习理论在思想政治教学中的实践

摘要

建构主义学习理论指导下的思想政治教学应强调以学生为中心，强调“情境”对意义建构的重要作用，强调“协作学习”对意义建构的关键作用，强调对学习环境（而非教学环境）的设计，强调新旧知识之间的联系，呈现“先进组织者”，强调学习过程的最终目的是完成意义建构，而非完成教学目标。