过程性考核在动物生物学教学中的应用

摘要

课程考核是检验教学效果和提高教学质量的重要环节,本文针对传统课程考核存在的问题,以《动物生物学》为例设计了过程性考核模式,加强对学生学习的形成性评价,并对过程性考核的效果和存在问题做了初步分析.该模式调动了学生学习的主动性,提高了教学质量.