翻转课堂模式在地方高校大学物理实验课程中的实践

摘要

翻转课堂式学习是学生以教材、教学视频、网络资料为基础，将实验活动提前至课前，完全掌握有限的课堂时间，在教师的引导下完成实验技能的训练以及科学素养的培养。在大学物理实验课程中实现了翻转课堂教学模式的实践。