教学科研协同发展型教师团队建设效果评价指标体系研究

摘要

教学与科研协同发展的教师团队建设对提升学科水平与专业人才培养质量具有重要的支撑作用。本文从教学科研协同发展型教师团队的内涵与特征入手，梳理该类型教师团队建设影响因素及其相互关系，构建团队建设效果评价指标体系，可在团队建设效果测评、团队发展制约诊断、团队发展鼓励性政策制定等方面提供支撑。