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基于细节的复现与整体的把握提高信号与系统的教学效果

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《信号与系统》课程是电气信息类专业的一门重要专业基础理论课.本文针对《信号与系统》课程的特点,依据笔者多年讲授该课程的总结思考,提出基于细节复现和把握整体提高教学效果的建议.

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来源
《教育教学论坛》 |2016年第23期|180-181|共2页
作者
罗杰;
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作者单位

中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院,湖北武汉 430074;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
信号与系统; 细节复现; 把握整体;

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