内分泌代谢病专业临床教学改革的几点思考

摘要

结合内分泌代谢病临床特点，合理利用互联网资源，积极探索提高医学生临床思维、临床实践能力培养的新方法，如：整体思维能力培养、循证医学证据引入、精准医学概念、器官为中心的教学方法等，从而充分调动医学生学习的主动性，让他们系统深入地了解内分泌代谢性疾病的病因、发病机制、临床表现及诊治，提高其临床实践能力，使之成为创新型、知识型的21世纪复合型医学人才。