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廖彭莹; 杨海玲; 赵铁建; 韦建华; 蔡少芳; 潘为高;
广西中医药大学 药学院,南宁 530001;
天然药物化学; 专业培养; 教学目标; 教学内容; 教学方法;
机译:本科专业的药学专业:对本科生和预注册药学专业学生的调查
机译:药学课程中的化学成分:与发展适合不同药学行业的工作的药剂师的相关性
机译:药学前生化课程的完成和药学前课程中的能力水平对药学学生表现的影响
机译:研究雅加达第一年药学学生雅加达对药学专业的第一年药学学生的看法
机译:本科药学课程中的体验式学习:以药学专业学生的合作经验为例。
机译:日本6年制药学教育课程中的药学实践课程评估:社区药学实践课程
机译:应用型本科专业基础类课程内涵特征分析与价值提升研究
机译:卫生专业培训,教育和能力:药学院课程中的妇女健康
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:化合物或药学上可接受的或N-氧化物的盐,药物组合物,化合物或药学上可接受的或N-氧化物的盐的使用,人类或动物的治疗方法,可药用的或药学上可接受的或N-氧化物的复合物相同的盐
机译:化合物及其药学上可接受的盐,药物制剂,用于治疗或降低人类疾病或病症,失调或疾病,多发性硬化症以及治疗或预防动脉粥样硬化的风险的方法,化合物或其药学上可接受的盐的用途,化合物或其药学上可接受的盐的制备方法
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