专业培养

摘要： 在新时代背景下,针对当代高职专科大学生劳动教育所存在问题,文章作者根据党与国家所制定的方针政策,认真研究国内外研究现状及其理论意义,构建符合学校情况的理论框架及课程体系,在专业教学过程中将劳动教育与思政教育、专业教育、课外教育、宣传教育有机融合,进一步完善劳动教育的评价机制,对高职专科劳动教育体系的完善具有重要的参考价值。

摘要： 文章揭示了中国未来动画设计师的专业培训(教育、教学)问题,以及如何改善和组织教学条件,来实现提高教育质量的方法。我们分析了有效的组织和教学条件(创造以实践为导向的创造性环境,通过对未来职业的激励形成视觉和设计活动中的专业技能,利用跨学科整合和应用创新的教学方法提供艺术教学支持,教授个人教育轨迹,反思),这些条件结合起来改善专业教育和教学质量。披露了通过营造以实践为导向的创作环境,来激发创作力、创造力、专业积极性等方面的国内动画设计发展问题。重点是一套改善艺术和设计培训系统的教学活动,这些活动确保了教育质量;通过形成高水平的艺术和设计能力,提高了未来动画设计师的竞争力。

摘要： TRIZ理论是一种发明问题解决理论,其含有复杂庞大的分析工具和解决问题方法,九屏图是分析工具之一。本文探讨了基于TRIZ理论中的九屏图,高等教育化工类专业化工设计专业的改革。通过在TRIZ九屏图方法指导下进行专业发展内容和专业发展模式的改革,加深学生对化工设计专业知识点的掌握和理解,提高学生的解决问题能力和工程素养,达到培养目标,获得更佳的专业培养效果。

摘要： 医学技术专业是一门随着医学技术学科向分子水平、精准医学和高端技术设备应用发展孕育而生的新兴专业。医学技术学术型硕士研究生教育是医学模式中的高层次教育,培养高素质医学人才和发展医学科学技术,需要提高硕士研究生的科学思维和科研能力。研究通过构建线上和线下一体化教学路径、建立适合医学技术学术型硕士的培养方案、逐步完善其考核评价体系、发挥桂林医学院病理技术培训基地优势、实现数字化资源的综合使用、采用课程思政协同育人模式、培养多元人才等途径,旨在培养一批具有临床病理技能、科研能力、创新能力和良好综合素质,并满足地方和基层医院岗位胜任能力的医学技术学术型硕士。

摘要： 为解决环境污染问题,减少能源过量消耗,新能源汽车自投入市场以来,已经成为社会各个群体关注重点交通工具,也在另一种程度上让专业维修人员需求量在近几年暴增。若要向社会输送大量专业人才,就要针对人才培养模式展开系统化研究。本文针对当前人才培养现存问题,提供相应解决对策,旨在为我国新能源汽车提供优质维修人才,推动行业健康成长。

摘要： 景德镇陶瓷大学计科专业在教育部大力推进高校专业思政建设背景下,结合该专业的专业特色和办学特点,提出“一个方案、两类课程、三线并举和四维协同”的工作路线。围绕专业培养方案、师资、职业伦理与道德、课程等方面开展思想政治建设工作。并将思政建设转化项目成效,融入思政元素的项目多次获得全国各项专业竞赛类奖项。但建设过程各环节仍存在问题,需始终把“立德树人”作为专业培养的根本任务不断探索研究。

摘要： 为了解决目前高职城市轨道交通运营专业教育质量评价结果存在的客观性不足的问题,提出了高职城市轨道交通运营专业第三方教育质量评价方法。基于国家政策的要求和用人单位的需求,在研究了第三方评价的基础上,从评价主体、评价策略等维度研究了第三方教育质量评价方法的构建。最终表明,构建第三方教育质量评价体系,研究第三方教育质量评价方案,是高职城市轨道交通运营专业培养质量不断改进的保证。

摘要： 数字媒体技术专业是随着互联网的发展而诞生的新兴学科,表现出强大的生命力和复杂的学科背景。人与媒介的关系日益模糊,专业培养方案的设置需要深入考虑人文、技术、理论的重要性。人才培养和专业发展都将与社会进步结合在一起,才能从根本上探索出一条适合数字媒体技术发展规律的正确道路。

摘要： 该文结合新时代人才的需求,聚焦于体育教育专业的人才培养问题,以真实具体的问题切入,探讨新时代大背景下,融合创新创业的教育路径探索。研究认为,应充分利用综合体育院校专业性的学科优势,通过开放相关实践的体育教育基地,建设创新创业平台,吸引越来越多相关专业的学生参与进来,为更多想要创业的学生创造集社会、政府、高校、企业等多方资源于一体的开放共享性创新创业平台,基于平台资源,培养更多的创业人才。

摘要： 新能源相关专业作为培养“双碳”学科人才储备的主要来源之一,高质量的专业建设为保障人才培养质量至关重要。通过对新能源科学与工程专业的课程体系的调研分析,对进一步优化课程体系、提高教学质量、健全行业标准给出建议。地域分布调查数据表明,面向国家新能源事业的长远、均衡发展,应重视对学生价值引领的思想政治教育及课程思政,以期引导更多新能源人才输入可再生资源丰富地区进行建设、发展。

摘要： 针对该校地理信息系统本科专业学生学习过程中出现的问题，拟定了问卷调查，探讨了学生学习、培养方案、课程设置方面的问题，分析了培养方案在执行过程中存在的问题，提出了地理信息系统本科专业培养方案改革的建议。

摘要： 为了适应学分制改革和专业培养目标的要求，这篇文章重点针对电路系列基础课程的教学特点，进行了电路课程建设和教学改革。经过多年的教学研究与实践，整合了教育教学资源，建立了模块化的课程体系，丰富了教学模式和手段，建立了全新的实践教学模式。这项改革适应了21 世纪高等工程教育的发展趋势和贯彻了教育部质量工程建设的要求。

摘要： 医学是实践性、社会性与应用性很强的学科，临床实践教学是医学、护理学等专业培养计划的重要环节之一，是实现培养目标的最后教学阶段，本文介绍了某校后期临床教学现状和所采取的相应对策。

摘要： 文章对高校体育教师生存境遇进行调查研究，职业倦怠原因进行分析，建议高校领导从重视学校体育出发，本着为了实现学生健康第一的理念出发，切实关注体育教师，在政策体制等方面，对于体育教师与其他学科教师的培养同等对待;体育部门作为体育教师成长的全程督导，不仅能够重视教师的成长，还应给予他们更多的机会与发展空间，在完成规定的教学任务外，充分调动他们的积极性，多为部门建言献策;学校教务、科研等部门应在科研、教研等方面对体育教师给予进一步的支持与帮助，鼓励他们积极申报与承担更高层次的学术研究，多出成果，出好的成果;体育教师本身应该谦虚谨慎、戒骄戒躁，不能安于现状，产生倦怠，应积极学习，取长补短，踏踏实实，用自己的实际行动回报学校各部门给予的关注与帮助。

摘要： 文章对高校体育教师生存境遇进行调查研究，职业倦怠原因进行分析，建议高校领导从重视学校体育出发，本着为了实现学生健康第一的理念出发，切实关注体育教师，在政策体制等方面，对于体育教师与其他学科教师的培养同等对待;体育部门作为体育教师成长的全程督导，不仅能够重视教师的成长，还应给予他们更多的机会与发展空间，在完成规定的教学任务外，充分调动他们的积极性，多为部门建言献策;学校教务、科研等部门应在科研、教研等方面对体育教师给予进一步的支持与帮助，鼓励他们积极申报与承担更高层次的学术研究，多出成果，出好的成果;体育教师本身应该谦虚谨慎、戒骄戒躁，不能安于现状，产生倦怠，应积极学习，取长补短，踏踏实实，用自己的实际行动回报学校各部门给予的关注与帮助。

摘要： 文章对高校体育教师生存境遇进行调查研究，职业倦怠原因进行分析，建议高校领导从重视学校体育出发，本着为了实现学生健康第一的理念出发，切实关注体育教师，在政策体制等方面，对于体育教师与其他学科教师的培养同等对待;体育部门作为体育教师成长的全程督导，不仅能够重视教师的成长，还应给予他们更多的机会与发展空间，在完成规定的教学任务外，充分调动他们的积极性，多为部门建言献策;学校教务、科研等部门应在科研、教研等方面对体育教师给予进一步的支持与帮助，鼓励他们积极申报与承担更高层次的学术研究，多出成果，出好的成果;体育教师本身应该谦虚谨慎、戒骄戒躁，不能安于现状，产生倦怠，应积极学习，取长补短，踏踏实实，用自己的实际行动回报学校各部门给予的关注与帮助。

摘要： 文章对高校体育教师生存境遇进行调查研究，职业倦怠原因进行分析，建议高校领导从重视学校体育出发，本着为了实现学生健康第一的理念出发，切实关注体育教师，在政策体制等方面，对于体育教师与其他学科教师的培养同等对待;体育部门作为体育教师成长的全程督导，不仅能够重视教师的成长，还应给予他们更多的机会与发展空间，在完成规定的教学任务外，充分调动他们的积极性，多为部门建言献策;学校教务、科研等部门应在科研、教研等方面对体育教师给予进一步的支持与帮助，鼓励他们积极申报与承担更高层次的学术研究，多出成果，出好的成果;体育教师本身应该谦虚谨慎、戒骄戒躁，不能安于现状，产生倦怠，应积极学习，取长补短，踏踏实实，用自己的实际行动回报学校各部门给予的关注与帮助。

摘要： 文章对高校体育教师生存境遇进行调查研究，职业倦怠原因进行分析，建议高校领导从重视学校体育出发，本着为了实现学生健康第一的理念出发，切实关注体育教师，在政策体制等方面，对于体育教师与其他学科教师的培养同等对待;体育部门作为体育教师成长的全程督导，不仅能够重视教师的成长，还应给予他们更多的机会与发展空间，在完成规定的教学任务外，充分调动他们的积极性，多为部门建言献策;学校教务、科研等部门应在科研、教研等方面对体育教师给予进一步的支持与帮助，鼓励他们积极申报与承担更高层次的学术研究，多出成果，出好的成果;体育教师本身应该谦虚谨慎、戒骄戒躁，不能安于现状，产生倦怠，应积极学习，取长补短，踏踏实实，用自己的实际行动回报学校各部门给予的关注与帮助。

摘要： 随着我国经济体制的转轨及社会大环境的影响,当前一部分护理人员的职业良心已每况愈下,社会对护理人员的职业良心有着越来越广泛的关注.本文从护理人员职业良心缺失的原因和培养途径两个方面进行论述.

摘要： 随着我国经济体制的转轨及社会大环境的影响,当前一部分护理人员的职业良心已每况愈下,社会对护理人员的职业良心有着越来越广泛的关注.本文从护理人员职业良心缺失的原因和培养途径两个方面进行论述.

摘要： 本发明公开了一种专业人才培养评价溯源系统，涉及人才培养评价技术领域，包括系统登录模块、信息记录模块、专业评价模块、评价分析模块、问题溯源模块、溯源整理模块与专业评价标准选择模块；所述系统登录模块，用于被培养人以及培养者登录本系统进行输入信息；所述信息记录模块，用于被培养人以及培养者记录培养相关信息；该专业人才培养评价溯源系统，通过分析被培养人的评价结果中的问题，如性格，专业能力评价较低等问题，然后根据发现的问题，调取被培养人的培养情况同时记录培养过程中出现的问题，从而能够对被培养人的评价结果中出现的问题进行溯源，并对出现问题的培养方法进行改进，从而能够对人才培养评价中出现的问题进行溯源。

摘要： 本发明提供了一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法，属于评价方法领域。本发明通过构建针灸推拿专业学生培养素质评估体系，在此基础上结合培养机制，建立基于离散型Hopfield神经网络的一种针灸推拿专业学生培养素质评估方法，实现对针灸推拿专业学生培养素质评估，为针对性优化学生个体培养方案提供调整思路。通过本发明的方法可根据实际情况采集数据，通过所建立的针灸推拿专业学生培养素质评估专家样本库利用Hopfield神经网络给出针灸推拿专业学生培养素质评估结果，为后续结合评估结果针对性调整针灸推拿专业学生培养方案提供参考和指导。同时，本发明工作方式简洁可靠，易于应用到针灸推拿专业学生培养过程中。

摘要： 本发明公开了一种专业用于基础医学病原体培养皿装置，涉及医学培养技术领域，针对现有病原体培养中需要调温培养，而培养箱内的温度并不是始终保持一致，从而不利于培养成功率的问题，现提出如下方案，包括箱体，所述箱体的顶部左侧铰接有箱盖，所述箱体的两侧外壁设有限位机构，所述箱体的两侧内壁滑动连接有支撑杆，两个所述支撑杆相互靠近的一端铰接有连接块，所述连接块的内部活动套设有导向杆，两个所述导向杆相互靠近的一端焊接有套管，所述套管和连接块之间连接有套设在导向杆外部的第二弹簧，所述套管的顶端转动连接有托板。本发明不仅方便对培养基座进行固定和保护，而且还方便对其进行均匀加热，保证受热均匀，有利于培养的安全性。

摘要： 本发明公开了一种用于旅游专业的培养学生文化素养的教学设备，涉及旅游专业教学领域。该用于旅游专业的培养学生文化素养的教学设备包括支架板和显示屏主体，所述支架板的底部设有滑动支撑机构，所述支架板的顶部固定有两组支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有支撑平台，所述支架板的底部通过螺栓固定安装有电机主体，所述电机主体的输出端穿过支架板向上延伸并固定有主动轮，所述支架板的顶部固定安装有两组第一轴承，所述支撑平台的顶部固定安装有两组第二轴承。该用于旅游专业的培养学生文化素养的教学设备便于将装置主体进行移动，同时可对显示屏主体的高度进行调节，进而便于在进行教学时能够适用于不用高度的学生人群。

摘要： 本实用新型公开了一种用于园林专业幼苗培养装置，包括箱体，所述箱体内腔顶部设置有放置箱，所述放置箱顶部为不封闭设置，所述放置箱左右侧壁靠近前侧处分别活动连接有摆动板，所述摆动板呈V形设置，两个所述摆动板相远离的一侧分别与箱体内壁活动连接，所述放置箱左右两侧壁靠近后侧处分别活动连接有传动板，两个所述传动板分别与箱体内壁活动连接，位于左侧的所述传动板左侧壁靠近底部处固定连接有定位杆，所述箱体左侧壁开设有弧形开口。本实用新型通过箱体、放置箱、摆动板、电动伸缩杆等之间的相互配合，可实现拉动放置箱向外运动，达到方便拿取和放置幼苗的目的，可有效的提高其便捷的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便于携带的生物专业教学用菌群培养装置，包括培养箱体，培养箱体的顶部设置有方形把手，且培养箱体的内部设置有多个隔层板，隔层板上设置有防护板，且防护板内安装有存储盒，存储盒的前端开设有圆把手，防护板两侧设置有挡板，且挡板位于防护板上。该一种便于携带的生物专业教学用菌群培养装置，当需要对培养箱体进行换气工作时，可以打开小电机，使得电机通过转向齿轮组连动传动轴对吸风扇进行运转，且吸风扇的位置与每层存储盒的中心位置相对应，达到同时对培养箱体内各层的菌群均进行换气工作，提高了对小电机的工作效率，便于后续对菌群的培养与防护。

摘要： 本实用新型涉及广告设施技术领域，具体为一种高职教育新型专业人才培养宣传栏，包括宣传栏框架、防积雪机构、传动机构和固定机构，所述宣传栏框架内壁的前后两侧皆固定连接有防护板，所述宣传栏框架的顶端安装有防积雪机构，四组所述连接块相互靠近的一侧皆开设有转动槽，两组所述升降板的前后两侧皆设置有第三转杆，且第三转杆的上下两端皆延伸至转动槽内部，四组所述第三转杆的上下两端皆通过内嵌轴承与转动槽内壁相连接，所述连接块远离升降仓的一侧皆固定连接有压板。本实用新型防止雨雪在顶板顶端凝结，造成该装置损伤的情况，便于用户对防护板内部的广告宣传纸进行更换，提高了用户的工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种多角度演示的专业人才培养用演示装置，包括移动底座，所述第一固定板的顶部左侧螺栓连接有第一连杆，所述第一固定板的顶部右侧螺栓连接有第二连杆，所述第二固定板的底部左侧螺栓连接有第三连杆，所述第二固定板的底部右侧螺栓连接有第四连杆，所述移动底座的内腔设有螺纹杆，所述底板的底部两侧均焊接有万向轮，所述侧板的右侧壁的顶部和底部均焊接有第一套筒，所述第一套筒内套接有套杆。本实用新型通过万向轮、底板、固定板、连杆和螺纹杆的设计，实现了现有演示装置不能够将固定式与移动式相融合的问题，通过第一套筒、套杆和销杆的设计，使显示器本体能够角度倾斜，实现角度偏转，兼顾到不同位置的人。

摘要： 本实用新型公开了一种酒店专业人才培养辅助教具，包括电子主板，所述电子主板背面且靠近拐角处均设有固定架，所述电子主板背面下部且靠近一侧拐角处活动连接有收纳盒，所述收纳盒对应电子主板正面为开口结构，且内部设有垫层，所述垫层内嵌设有教鞭和用于调控电子主板工作的控制器。本实用新型中，在电子主板的底部设置读卡器，只有通过读卡器扫描后，才能开启收纳盒，再取用教鞭和控制器，达到使用电子主板培训的功能，与读卡器配对的钥匙可由专人收放，从而避免他人随意启用电子主板，且每次使用后，教鞭和控制器都放置在收纳盒内壁，并在将收纳盒收放至电子主板背面后不可再次打开，从而有效避免教鞭和控制器随意取用和丢失的情况发生。

摘要： 本实用新型公开了一种移动式专业人才培养宣传栏，支座的顶部两侧固定设置支撑杆，支撑杆上滑动套接伸缩杆，伸缩杆与支撑杆螺栓固定，伸缩杆的下端固定设置托板，伸缩杆的上端固定设置宣传板，宣传板的前侧四角处对应设置限位杆，限位杆与宣传板磁吸连接，限位杆上滑动穿设有定位杆，定位杆与宣传板固定，宣传板的前侧两端对应下端的限位杆处固定设置定位板，支座的底部设置脚轮，支座的外侧壁上设置凸缘，凸缘上穿设有制动杆，制动杆与凸缘螺纹连接，本实用新型移动便捷，宣传效果好。