多媒体教学背景下绘图法在解剖学教学中的应用

摘要

目的:探索多媒体教学背景下,绘图法在解剖学教学中的应用;方法:将我校具有可比性的两个护理专业普通中专班设为实验对象,实验组采用多媒体教学与绘图法相结合的教学模式,对照组采用单纯的多媒体教学模式,课程结束后比较两组解剖学理论考试和实验考试成绩,并对实验对象进行关于教学效果的问卷调查;结果:实验组理论考试和实验考试成绩均高于对照组,两组比较差异有统计意义(P<0.05),问卷调查显示实验组对各调查项目的肯定率均高于对照组;结论:多媒体教学背景下,绘图法仍然适用,且能与多媒体教学有机结合,发挥更大的作用.