断层影像解剖学多媒体教学系统的研制与应用

摘要

断层解剖学是实践性很强的学科，而且对系统解剖学和局部解剖学的基础知识依赖性很强，个体差异也造成每套标本的不一致性，教学难度较大，需要掌握的名词多、记忆难。多媒体教学作为现代教育技术的重要手段，是实现优化教学的极为有效的途径。断层解剖学多媒体教学软件的意义在于运用计算机多媒体的优点，即采用多媒体编导技术，将图像、文本、解说和音响等多种信息资料有机地结合起来，按教学大纲的要求，把教学中要学到的知识，利用实物标本拍照彩色图片，编制成图解。断层解剖学计算机多媒体教学软件，为人体断层解剖学的教学、科研和临床应用提供一个图、文、声、光并茂的多种媒介获取信息的计算机辅助教学。该软件可适用于教员的教学之用，学员也能利用此软件，随时进行自学、复习，或自我测试。并可根据学员个人的实际情况选择学习内容和深度，达到个体化的目的。总之，此断层解剖学计算机多媒体教学软件具备了互动化、同步化和网络化三大优势。互动化是指学习主体与多媒体、学习环境和其它资源之间的互动；同步化是指医学多媒体不仅与国内同步，还与世界同步；网络化是指网络存储、实时交换和雁阵模式的推广，且这三大优势是我国高等教育面临的多媒体教学的必然选择。对改变传统的教学观念、教育模式，为推动断层影像解剖学教学改革的进展，提高教学质量有重要的价值和意义。

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及学位论文版权使用授权书

1导论

1.1问题的提出

1.2研究意义

1.3相关概念

1.4文献综述

1.5研究思路与研究方法

1.6课题研究内容

2多媒体与断层影像解剖学教学

2.1多媒体发展历程和发展趋势

2.2多媒体课件在断层解剖学教学中的意义

2.3断层影像解剖学多媒体教学现状分析

3断层解剖学多媒体教学软件的研制

3.1医学多媒体课件的制作原则

3.2断层解剖学多媒体教学软件的研制目的

3.3内容编排

3.4课件设计

4断层影像解剖学多媒体教学系统使用方法

4.1内容简介

4.2运行条件

4.3安装与卸载

4.4使用方法

4.5版权说明

5断层影像解剖学多媒体教学系统使用评价

5.1评价目的

5.2评价的标准

5.3评价方法

5.4评价结果

小结

致谢

参考文献

附录1：攻读硕士学位期间发表的论文和研究的课题