传统文化经典在土木工程专业课程教学中的应用探索——以《混凝土结构》为例

摘要

传统文化经典有望提高工科大学生的学习兴趣、提升教学效果.为此,针对土木工程专业,本文以《混凝土结构》课程为例,探索了将生动有趣的传统文化经典元素与相对枯燥严谨的专业课程进行有机结合,实现辅助教学的具体方式.创作了结合《三国演义》元素与具体专业知识的作品,为土木工程专业课程的教学改革提供了参考依据.