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形成性评价体系在'感染与防御'模块PBL教学中的应用

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摘要

基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)教学已逐步成为高等医学教育的发展趋势,实现对PBL教学效果的评价至关重要.结合学校和学科特点,我们探索了"感染与防御"模块课程整合,并引入PBL教学.本文将就形成性评价体系在本模块PBL教学中应用做介绍.

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来源
《教育教学论坛》|2017年第19期|204-205|共2页
作者
左大明; 吴砂; 周嘉; 刘艳君;
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作者单位

南方医科大学基础医学院免疫学教研室,广东广州 510515;

南方医科大学基础医学院免疫学教研室,广东广州 510515;

南方医科大学基础医学院免疫学教研室,广东广州 510515;

南方医科大学基础医学院免疫学教研室,广东广州 510515;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
PBL教学; 形成性评价体系; "感染与防御"模块;
入库时间 2023-07-24 15:43:12

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