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网络教学平台下《数学分析》课程的混合式教学研究

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摘要

针对《数学分析》课程教学中存在的问题,将网络教学平台和课堂教学相结合,从课程的准备与设计、课堂的巩固与拓展和课后的反思与延伸等构建混合式教学模式.

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来源
《教育教学论坛》|2018年第18期|210-211|共2页
作者
张冕;
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作者单位

阜阳师范学院数学与计算科学学院,安徽阜阳 236037;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
网络教学平台; 混合式教学; 数学分析;

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