校企合作一体化课程体系构建探索与实践——以无锡科技职业学院机电一体化技术专业为例

摘要

按照“职业→职业岗位→岗位能力”链结构对接“专业→专业方向→课程组建”的链式专业课程体系构建思路,以无锡科技职业学院与无锡高新区C公司校企合作共建的机电一体化技术专业“企业订单班”为例,将机电一体化技术专业对接机电设备维修技术员核心岗位,以培养学生职业能力为本位,构建与行业典型企业所需知识、技能与素养精准联系的高职机电一体化技术专业“平台+模块+X”课程体系,并提供有效构建该课程体系的相关具体措施。