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学习型学校:一种促进师生交往的教育组织模式

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摘要

教育离不开师生交往,但是传统学校的组织设计是抑制师生交往的.本文从一种全新的管理理论--学习型组织理论出发,提出改造与重组传统的学校组织,使之成为学习型学校,这是实现交往教育的一条现实途径.

著录项

来源
《教育科学》 |2002年第1期|8-11|共4页
作者
夏新斌; 雷鸣强;
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作者单位

湖南师范大学教育系,湖南,长沙,410081;

湖南师范大学教育系,湖南,长沙,410081;

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正文语种 chi
中图分类学校管理体制;
关键词
交往; 组织设计; 学习型组织; 学习型学校;

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