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走向均衡:我国基础教育政策重心的转移

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摘要

基础教育均衡发展,是我国新世纪一种新的教育发展观,也是当前一种明智的政策抉择,更是今后一段时期教育发展的一个战略性指导思想.这不仅反映了社会发展的现实要求,而且反映了教育发展的内在需要.本文在回溯历史的基础上,从理论上对这项政策进行探讨,并提出若干问题与建议.

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来源
《教育科学》|2004年第3期|1-4|共4页
作者
黄忠敬;
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作者单位

华东师范大学教育学系,上海,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-11;
关键词
基础教育; 均衡发展; 教育政策; 公平; 效率;
入库时间 2023-07-25 20:11:05

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