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专业共同体:教师发展的组织基础

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摘要

在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向.本文论述了教师专业共同体的概念、特征、理论基础、重要意义,并指出构建教师专业共同体的关键是学校文化的重建.

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来源
《教育科学》 |2007年第1期|49-54|共6页
作者
周成海; 衣庆泳;
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作者单位

东北师范大学,国际与比较教育研究所,吉林,长春,130024;

大连大学人文学院,辽宁,大连,116622;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
专业共同体; 教师发展; 组织基础;

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