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张东娇;
北京师范大学学校文化研究中心,北京100875;
学校文化冲突; 螺旋机制; 冲突管理;
机译:规范性文化冲突中的身份配置和幸福:多元文化的冲突管理策略和学术阶段的角色
机译:来自加拿大国家患有次羟丙基甲状腺功能亢进登记处的病因,临床表现,管理策略和复发性的病因,临床表现,管理策略和并发症(CNHR)
机译:文化冲突与抵抗:城市学校空间的重要性
机译:跨国公司的文化冲突与融合及跨文化管理策略
机译:作为纽约委员会教会纽约大会跨文化牧师任命的牧师发生的牧师和深层文化冲突的照明
机译:在公立学校中积极参与家长活动:在多重门禁风险管理策略中使用简短的优势和需求评估
机译:RogelioFernándezGüell学校的父母参与智障学生的学校表现的发生率
机译:儿童在神经行为评估系统(NEs)选择测试中的表现与学校表现的关系。报告2
机译:触觉表现的振动控制系统,触觉表现的振动发生装置,触觉表现的振动控制装置和触觉表现的振动控制方法
机译:运营管理策略提供一种方法,运营管理策略提供设备,运营管理策略提供程序
机译:运营管理策略分发方法,运营管理策略分发设备以及运营管理策略分发程序
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