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罗德红;
华南师范大学课程系;
广州;
510631;
问题式学习; “PBL; Learning”; 案例分析; 学科课程; 知识结构; 研究性学习;
机译:基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBL)教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中
机译:复数PBL的案例:基于问题的学习全球化的主导和边缘化视角分析
机译:在基于问题的课程中使用的案例场景中评估社会问责原理的开发与验证(PBL的社会责任库存)
机译:互动设计中基于问题的学习(PBL):逃离房间拼图设计的案例研究
机译:吸引成人识字学习者:研究基于问题的学习对象(PBLO)作为在线实施基于问题的学习(PBL)的可能性。
机译:基于基于项目的学习(PBL),基于问题的学习(PBL)和基于问题的学习(PBL)的关键思维能力的学生学习结果的差异
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:生成软件应用程序的测试案例,并确定软件案例作为问题生成案例的一部分的问题
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:基于案例的推理在自动确定给定的零部件构造元素和基于CAD和NC的零部件和装配体制造的案例数据库的案例之间的相似性中的应用
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