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黄燕;
四川师范大学附属实验学校,成都610068;
机译:预测从小学到高中的认知能力,自我代表和人格的学校表现
机译:小学学习数学与一般认知能力的关系
机译:开发基于情境问题的学习工具以提高小学生的元认知能力
机译:基于协同的查询学习模式和科学过程技巧对小学生认知能力的影响
机译:约旦阿拉伯语版本的认知能力筛选测试(CogAT,七岁)在识别幼儿园和小学阶段的有才华和才华的孩子中的有效性。
机译:强化碘牛奶可改善摩洛哥农村山区7至9岁小学生的碘状况和认知能力
机译:预测一年级数学成绩:领域一般认知能力,非语言数感和早期数字能力的贡献
机译:捕食者训练研究中的操作对齐
机译:认知能力估计装置,认知能力估计系统和认知能力估计方法
机译:数据信号;一种肌动蛋白方法来确定认知能力水平;计算机的中腿使用来自肌动蛋白的信息的方法; progNosticar的方法至少要达到一个认知水平水平;用于从至少一个肌动蛋白收集数据并为每个d和至少一个肌动蛋白提供认知能力的设备;和用于预测个人认知能力的设备
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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