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张茜; 刘显平;
四川师范大学附属中学,成都610066;
常规评教; 数据挖掘; 框架; 方法; 启示;
机译:从“它起作用吗?”到“什么是什么?”:对伏都教,心理治疗,流行心理学,常规医学和替代医学的启示
机译:常规实验室测试的数据挖掘可以预测肝病患有丙型肝炎病毒(G4)感染的肝病进展(G4)感染:71例806例患者的队列研究
机译:语言重复作为基督教史诗传统中的神学启示:乔伊斯的《芬尼根苏醒》为例
机译:基于学分的普通高中学校管理和学生活动的思考:以横须贺普通高中为例的POE调查
机译:卡尔·巴特和让·吕克·马里昂的基督教中的启示与现象学:以神学方法为例
机译:酒精量表(SRE)自评的常规人均估算得分的两种替代方法
机译:在普通高中中使用平衡计分卡方法进行绩效评估:以班昆塔潘市BOPKRI高中为例
机译:设计和开发基于知识的裤子采购框架:评标软件工具(BEsT);第二卷:研究方法论
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和介质
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和媒介
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