退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
徐玲; 罗春华;
广东技术师范学院外国语学院 广州 510665;
非全日制; 教育硕士; 课程设置; 人才培养模式;
机译:全球化,地理教育和课程设置:地理课程设置人员面临的挑战是什么?
机译:小组委员会对有关工程师的教育和培训的讨论的答复。第二份报告:技术学院的非全日制继续教育,包括为那些从服务中返回的人开设的课程?
机译:工程师的教育和培训。第二份报告:技术学院的非全日制继续教育,包括服务回国者的课程
机译:翻转课堂模式对非全日制教育硕士专业教学的免学费毕业生的启示
机译:媒体教育者对俄克拉荷马州,堪萨斯州,密苏里州,德克萨斯州和阿肯色州的学校媒体教育计划的当前课程设置的比较。
机译:澳大利亚脊骨疗法专业硕士课程设置:脊骨疗法的公开证据与学生评估任务之间的一致性
机译:环境管理和审核:为教育程度为“硕士”专业101-生态课程的全日制和非全日制学生的课程提要。
机译:汉堡武装部队大学教育,商业,技术和科学部门(EGTWa)学生指南,包括2003/2004学年的课程设置egtwa)des studiums an der universitaet der bundeswehr hamburg und lehrangebote fuer das studienjahr 2003/2004)
机译:方向教学方法,“适应性体育硕士”学位,“健康状况下的残疾人体育教育”
机译:课程设置系统,用户终端和课程设置方法
机译:Shirankatsu Puringu硕士和硕士
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。