高校女性辅导员激励机制的分析——基于赫兹伯格双因素理论视角

摘要

高校辅导员是高校开展学生工作的骨干力量,随着高等教育改革的深入,高校女性辅导员的人数逐渐增加,提高女性辅导员工作积极性和创造性对提高高校辅导员工作整体质量有着重要作用.故本文基于赫兹伯格双因素理论视角,对我国高校女性辅导员工作激励机制的现状与不足进行了分析,并从保健因素和激励因素两方面对我国高校女性辅导员激励机制的改良提出建议.