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杜丽娟;
北京卫生职业学院 北京;
PBL教学法; 教学做一体化; 病理学实验;
机译:基于项目教学法的化工实验课程改革
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:化学讲师的教学法实践:化学三联,言语语言和化学教师教育中的言语和调查实验的重要性
机译:分层项目教学法在单片机应用技术实验课程中的应用
机译:北加州门多西诺三联结以北的陆上-海上速度模型
机译:扩大我们的范围:面向病理学研究生的生物伦理学实验课程埃默里大学的经验
机译:3月至11月,与Colegio Maestro Calixto Moya的7年级“ A”级学生通过链接语言策略通过海报将英语写作技巧的教学法重点放在了使用海报的词汇上的教学法创新上
机译:莫尔斯振荡器中的振动激励(I)。 Franck-Condon过渡因素; N2,C三联pi(U)TO B三联pi(G)和Cn,B双联西格玛(+)到X双联西格玛(+)(II)
机译:患者实时(PRT)是一种患者信息移动软件应用程序,当结果以电子移动形式提交时,医务人员将有可能使用它们实时访问患者信息和检查结果(成像或病理学)。该软件应用程序将在所有形式的智能手机和平板电脑上可用-已针对Apple的IOS手机和平板电脑,基于Google Android的手机和平板电脑以及基于Windows 7/8的手机和平板电脑进行了修改。该软件将不仅限于移动应用程序,而是可用于所有个人计算机。
机译:教学法在气象上的应用。
机译:三联反射器的主体或部分以及三联反射器的基础上的工具元素
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