基于“OBE”理念的地下水科学与工程专业人才培养课程体系的构建——以桂林理工大学为例

摘要

桂林理工大学地下水科学与工程专业基于OBE教育理念构建人才培养课程体系。通过通识教育、学科专业、实践教学和素拓与创新的课程学习,以学生为中心,兼顾了学生的共性发展和个性展现,"知识-能力-素质"一体抓,增强学生社会适应性,提高学生的核心竞争力和综合素质,将专业基础教育、工程技能教育和创新素质教育并行交叉,努力培养德智体美全面发展。