基于“行动研究法”在少数民族地区高职英语写作教学中的应用研究

摘要

现阶段,在我国边疆少数民族地区的许多高职院校的英语教师,在学术研究上举步维艰,分析其原因,基础教学资源的匮乏是导致这种现象的主要原因,比如缺乏先进的数据库、期刊库等一系列教学学习资源,都让西部少数民族地区的老师开展起来变得举步维艰。因此,行动研究法在这些方面上是行之有效的一个好方法。本文结合边疆少数民族地区高校的独特之处,进行现阶段英语教学的现状分析,最后提出有针对性的对策建议。