物联网专业《传感器与检测技术》课程教学模式改革研究

摘要

传感器是高校物联网专业的重要课程。目前与传感器相关的课程理论教学枯燥无味,实验教学大多采用普通大学实验的教学方式,缺乏主动性和创新性,影响学生解决实际问题能力的培养,难以刺激学生的学习兴趣,学生处于被动学习和机械操作的状态。同时教师采用的教学方法比较单一,课程评价方式简单。本文以《传感器与检测技术》课程为基础,教学模式从"以教为主"向"以学为主,教学相长"转变,以学生的全面发展和创造力的提升作为教学目标,主要从理论教学、实验教学、教学方法和课程评价方式几个方面提出了课程教学模式改革理念,以增加师生互动,提高学生自主学习能力及独立思考问题的能力。