基于网络环境的课程教学设计模式研究与实践——以'传感器与检测技术'为例

摘要

本文通过分析传统教学设计模式的优缺点,研究网络环境下教学设计模式的理论依据、分析网络环境下的课程教学设计模式要素,构建教学模式的组成结构.将电大教育和高职特色相融合，集中体现电大“技能性”和高职“开放性”;在以学生活动为中心教学设计理论和以学生特征为分析的基础上提出了“传感器与检测技术”课程教学设计模式的主要设计内容;同时结合工科特点，提出以实训为重点的教学设计思想;并从学习过程和技术角度提出教学设计模式的实施过程;经过一学期的实施验证过程，此模式极大地提高了学生的学习兴趣，学习效果较之以前有较大提高，资源更新情况良好。可让教师在教学中进行借鉴，并可对研究相关课题的人员启一定的参考。