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戚艳阁;
郑州理工职业学院,河南 新郑 451152;
言语态度; 情绪; 行为;
机译:言语对应:教师言语行为与非言语行为之间的关系
机译:父母心理窘迫对Covid-19锁定期间儿童多动/注意力的影响:测试父母言语敌对和儿童情绪症状的调解
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机译:基于标签的基于编程语言语言语言语言语言语言语言语言语言语言语言语言语义与SDF的K框架
机译:BSCS教师和非BSCS教师的言语和非言语行为的探索性调查。
机译:课堂教师非言语交际行为的影响:护理教师观点教师非言语交际行为对课堂教学的影响:护理教师观对教师非言语交际行为的影响:护理教师的观点
机译:基于计算机的听力障碍儿童在台湾教师与家长的言语训练与学习软件。
机译:利用儿童心理,父母风格和教师情绪的关系管理儿童情绪智力的方法
机译:言语合成装置,言语合成方法,言语合成程序,言语合成模型学习装置,言语合成模型学习方法,言语合成模型学习程序
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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