新课程理念下小学语文课堂教学目标设计存在的问题及对策

摘要

教学目标是对学习者通过教学活动后表现出来的可见行为的具体明确的表述，是教师希望学生在教学活动结束后所表现的预期行为、所达到的预期结果。它是学校教学活动的出发点和归宿，是教学的灵魂和指南，是教学设计的起点、教学过程的方向和教学评价的依据，它贯穿于教学设计、教学实施和教学反思的全过程。本文通过深入、全面的研究，分析了当前小学语文课堂教学目标设计存在的问题，并提出了相应的解决对策。