“项目+任务”教学法在高职《Java面向对象程序设计》教学中的应用——以佛山职业技术学院计算机应用技术专业为例

摘要

《Java面向对象的程序设计》是高职院校计算机应用技术专业等计算机相关专业所开设的一门专业必修课,学习目前最为流行,应用最为广泛的编程语言。然而,由于Java语言本身存在的抽象性与复杂性,往往使得学生学习起来比较枯燥、乏味,没有较高的兴趣。为改变这一现状,我们采用了"项目+任务"教学法对授课过程进行优化,从而激发了学生的学习热情,改善了学习效果,提高了教学质量。