在输血医学专业本科学生自主学习中教师角色转换研究

摘要

输血医学教育是随着输血医学知识的发展及应用,迅速发展起来,目前的医疗需要更多更专业的输血专业人才。我国的高等教育一直提倡自主创新的学习模式,在信息化、网络、慕课、翻转课堂等一系列的模式中,如何在输血医学的教育课堂实现教师角色转换呢?研究主要对临床输血学教育中教师角色转换进行阐述。