翻转师生倾听,重塑课堂新关系

摘要

"学习共同体"提倡课堂的翻转,教师变成倾听者,把课堂更多地还于学生,从中捕捉有效教学信息。而学生间倾听的关系也有所改变,是组间的低声交谈,是优生的无私分享,是后进生的大胆交流,是大家的共同学习。故本篇文章在新的教学模式"学习共同体"倡导下,重新审视课堂间师生、生生的倾听关系,使参与课堂的人能引起重视,强化倾听的意识。