中小学党史学习教育现状及常态化长效化推动策略

摘要

学校是开展党史学习教育常态化的重要阵地。通过问卷调研发现，中小学党史学习教育在丰富教育内容、拓展教育形式等方面取得一定的实效，但是教学内容还需均衡深入，教学方式有待丰富拓展，活动开展需要衔接创新。推动党史学习常态化要立足课堂主渠道，奠定“常”的基础；“三用”教育资源，延伸“长”的范围；遵循认知规律，实现“化”的效果。