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沈新荣; 陈志刚;
江苏省天一中学,江苏无锡214101;
江苏省高中学生自主学习研究所;
“三高”协同; 地球科学; 校本课程;
机译:通过积极学习提高大型介绍地球科学课程中学生的动机
机译:通往地球科学暑期中学课程的途径:十年评估
机译:汉斯不知道,汉斯从不学习-呼吁在学校课程中学习更多的地球科学
机译:在协同工程设计项目中学习管理不确定性:五年级课程的课程
机译:大韩民国学前中学理科教师的环境地球科学课程开发
机译:课程结束时答题卡对地球科学课程中学生学习成绩的影响。
机译:Chamus CampusAcaraú联邦钓鱼技术课程需求研究,在第三高中学生父母愿景中的愿景
机译:探索新的指挥和控制概念和能力(探索新的概念和控制和控制能力)。
机译:城市地区水床环境恢复的过程包括:国内家庭课程中材料去除的微观过程,曝气,中学,中学曝气中材料去除过程,城市课程中材料去除和曝气的宏观过程。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:从触觉机器人探索中学习物理特征
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